Реализуемые образовательные программы

— дошкольное образование (форма обучения – очная, нормативный срок освоения 4 года)

— дополнительное образование детей и взрослых (форма обучения – очная с использованием дистанционных технологий, срок освоения зависит от сроков реализации конкретной дополнительной общеобразовательной программы).

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области от 20.01.2016 №               18163

Лицензия на право ведения образовательной деятельности

Программа развития Центра на 2018-2021 годы

Срок действия государственной аккредитации: аккредитации не подлежит (согласно части 1 статьи 92 Федерального Закона №               273 «Об образовании в Российской Федерации»).

Язык, на котором осуществляется образование: на государственном языке Российской Федерации  (русском).

Описание образовательных программ структурных подразделений Центра:

1) инклюзивного дошкольного отделения:

Программа воспитания инклюзивного дошкольного отделения

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования инклюзивного дошкольного отделения

Пояснительная записка к целевому разделу основной общеобразовательной программы инклюзивного дошкольного образования 

АООП ДО детей с тяжелыми нарушениями речи

АООП ДО детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

АООП ДО детей с амблиопией и косоглазием

АООП ДО детей с расстройством аутистического спектра

АООП ДО слабовидящих детей

АООП ДО детей с задержкой психического развития

Аннотации к рабочим программам инклюзивного дошкольного отделения

Рабочие программы:

— рабочая программа по освоению образовательной программы дошкольного образования в старшей группе

— рабочая программа по освоению образовательной программы дошкольного образования в подготовительной группе

— рабочая программа по освоению образовательной программы дошкольного образования в млашей группе

— рабочая программа по реализации образовательной области   «Музыка» при освоении детьми 3-7 лет основной образовательной программы в группах комбинированной направленности

— рабочая программа   «Развитие речи и коррекция речевых нарушений» у детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного детского сада

— рабочая программа по реализации образовательной области   «Физическая культура» при освоении детьми 3-7 лет основной общеобразовательной программы в группах комбинированной направленности

Годовой календарный учебный график инклюзивного дошкольного отделения 

Учебный план инклюзивного дошкольного отделения 

2) отделение дистанционного образования (при реализации образоватеной программы ОДО используются дстанционные образовательные технологии):

Программа воспитания отделения дистанционного образования

Учебный план Отделения дистанционного образования

Аннотации к дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам

Календарный учебный график

Практика, предусмотренная образовательной программой: Центр «Ресурс» не осуществляет проведение практики.

Методические и иные документы. разработанные организацией для обеспечения образовательного процесса:

Информационно-методические материалы для родителей

Информационно-методические материалы для специалистов

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся инностранными гражданами):

— федерального бюджета — отсутствуют

— бюджета субъекта Российской Федерации:

Численность обучающихся по программам 

Численность обучающихся, являющихся инностранными гражданами

Дошкольное образование

51 воспитанник

0

Дополнительное образование детей

400 обучающихся

0

— местного бюджета — отсутствуют.

Численность обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (договор об оказании платных образовательных услуг) (в том, числе с выделением численности обучающихся, являющихся инностранными гражданами) — отсутствуют.




Структура

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?